我和霸道总裁的365天

2024-05-15 19:46:29 来源:金牛网
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  中新网5月15日电 据教育部网站消息,为大力弘扬教育家精神,着力建设高质量教师校长队伍,近日,教育部印发通知部署实施新一期新时代中小学名师名校长培养计划(2024-2027),在2022年“双名计划”的基础上,持续推进名师名校长培养,培养造就更多具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的教育家型教师校长,培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。

  “双名计划”培养对象为普通中小学、幼儿园、特殊教育学校从事一线教育教学和管理工作的教师和党组织书记、校园长,以及教师发展机构从事教育教学研究并指导一线实践的教研员。今年计划依托培养基地,对入选的300名左右优秀中小学教师校长进行为期三年的集中培养。同时新增一批高水平综合大学作为“双名计划”名师名校长培养基地,承担培养任务,累计培养基地已达32家。

  新一期“双名计划”将积极推进名师名校长工作室建设,探索名师名校长培养和引领带动机制,推动名师名校长与区域内骨干教师校长团队合作、共同发展,带动区域内教师校长队伍素质整体提升。将承担教育帮扶任务作为培养的重要内容,在国家乡村振兴重点帮扶县建立实践点,通过驻校支教、线上联合教研、课题共研等方式,建立精准帮扶机制。将数字化融入名师名校长培养的全过程,加强名师名校长的数字化素养和能力培养,在国家中小学智慧教育平台为名师名校长建立线上工作室,吸纳全国教师参加,开展远程备课、线上教研,共享优质教育教学资源。 【编辑:叶攀】

1946年  1月上旬,作为中国共产党代表同马歇尔、张群组成的三人委员会,通过谈判,达成停止军事冲突的协议。
学校坚持讲好党的二十大“大思政课”,第一时间召开“党的二十大精神进思政课”集体备课会、学术论坛,及时、全面、准确将大会提出的重要观点、重大战略、重大举措贯穿融入思政课教育教学,大力推进以“八个统一”为目标导向的教学改革,引导青年学生准确把握党的二十大关于党和国家大政方针的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑;聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的道理学理哲理和贯穿其中的立场观点方法,整合力量全力建好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课,大力加强北京市重点马克思主义学院建设,打牢科学的思想基础,引导青年学生坚定不移听党话、跟党走,书写无愧于时代的青春篇章。

世界对中国经济发展的信心源自何处?从国际机构和海外专家对中国经济的评价中,或许能找到答案。。

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